JUEGOS EDUCATIVOS

APRENDER VOCALES.

Aprender Vocales es un juego educativo para niños y niñas a partir de 3 años con el que aprender las vocales, adquirir nuevo vocabulario y trabajar la comprensión del lenguaje.

El juego ayuda a los niños a aprender el trazo de las vocales, a prestar atención a la primera letra, ordenar las palabras por la letra que empieza y trabajar la memoria visual.

En todas las fases el orden y posición en el que aparecen los elementos son aleatorios, para trabajar la flexibilidad cognitiva.


Fase 1: Aprender las vocales

En esta primera fase aparece una gran pizarra con las vocales. 

Al pulsar cada vocal se escuchará el sonido de la letra y se mostrará un video en el que se puede ver el trazo de la letra.


    Fase 2: APRENDER VOCABULARIO

    En esta fase aparece un gran libro con dibujos, a cada dibujo le acompaña su nombre en mayúsculas.

    Al pulsar cada dibujo se escuchará el nombre y se hará énfasis en la vocal por la que empieza la palabra: Aguacate empieza por A, AAAguacate!

    También aparecerá la fotografía correspondiente. Esta fase trabaja la asociación de la fotografía, el dibujo, la palabra escrita y el lenguaje oral.

      Fase 3: ¿Donde está la A?

      En esta fase aparecen tres letras y se pregunta al niño por una de ella:

      • Si pulsa la imagen de la letra correcta se muestra la letra en grande, a la vez que dice ¡muy bien!, ¡fantástico! o ¡genial!
      • Si pulsa otro dibujo en dos ocasiones, se repetirá la pregunta y se mostrará una ayuda visual parpadeando la letra correspondiente, para ayudar al niño a identificar la respuesta correcta.

      Las vocales se muestran forma aleatoria en las distintas posiciones para evitar que los niños recuerden la posición y asocien la pregunta a una posición concreta. La aleatoriedad ayuda a trabajar la flexibilidad. 

       

        Fase 4: ¿Donde está la Oruga?

        En esta fase aparecen seis dibujos, y el niño oirá preguntas como por ejemplo ¿dónde está la oruga?:

        • Si pulsa la imagen de la pera se abrirá una fotografía de una pera, a la vez que dice ¡muy bien!, ¡fantástico! o ¡genial!
        • Si pulsa otro dibujo en dos ocasiones, se repetirá la pregunta y se mostrará una ayuda visual parpadeando el dibujo correcto, para ayudar al niño a identificar la respuesta correcta.

        Los dibujos se muestran de forma aleatoria en las distintas posiciones para evitar que los niños recuerden la posición del dibujo y asocien la pregunta a una posición concreta. La aleatoriedad ayuda a trabajar la flexibilidad. 

        En esta fase trabajamos la abstracción mediante la asociación de la fotografía real, dibujo, palabra escrita y lenguaje oral.


        Fase 5: Comienza por

        En esta fase aparece un gran dibujo junto a la palabra, a la que se le ha perdido la primera letra. Se muestran las 5 vocales y el niño debe pulsar una para completar la palabra.

        Como en el resto de fases, las imágenes aparecen en orden aleatorio para trabajar la flexibilidad cognitiva. 


        Fase 6: ¿Por qué letra empieza?

        Se muestra una vocal y tres dibujos junto a la palabra correspondiente. La palabra tiene la primera letra en rojo, para ayudar a prestar atención a dicha letra.

        El niño oirá una instrucción en forma de audio para que señale la palabra que empieza por O. Al acertar, se nombra la palabra y se hace énfasis en la primera letra, ¡Muy bien, oruga empieza por O, ooooruga!


        FASE 7: ORDENAR POR LA PRIMERA LETRA

        En esta fase aparece un gran cuaderno con una vocal en cada página. Van a pareciendo dibujos y la tarea es llevar cada dibujo a la página correspondiente prestando atención a la primera letra.

        Como en todas las fases, las letras y los dibujos aparecen de forma aleatoria, para trabajar la flexibilidad cognitiva. ¡Cada juego es diferente al anterior, sin seguir criterio determinado!


        Fase 8: Memory

        En esta fase trabajamos la memoria visual mediante un divertido juego de Memory. Aparecen 6 cartas y durante unos segundos, se muestra el contenido de todas ellas. Se giran y el niño debe encontrar las parejas.


        Fase 9: Escribir vocales

        En esta fase el niño escoge la vocal que quiere escribir y aparece una gran vocal sobre la que debe hacer el trazo. Se muestra ayuda con un lápiz y línea punteada, para que aprenda los trazos.


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